有个女孩叫小芳

    刚接班的时候，班主任李超就发现这个叫小芳的女孩有些特别。小芳不是不活泼，但是不太合群。班里的女生几乎没有能和她一起玩的。课间的时候，小芳往往就那么自顾自地踢踢毽子，哼哼歌。及至上课，小芳就安安静静地坐在教室后面靠门的角落里。小芳压根就没听进去，这是李超经过数次课堂提问得出的结论。每次李超提问到小芳时，小芳都猝不及防地站起来，支支吾吾地回答不出。有一次，小芳咕哝了一句，却引得哄堂大笑，整个课堂失控好几分钟。

    刚参加工作一腔热情的李超老师就和小芳促膝长谈，询问她上课不专心的原因，勉励她要好好读书。学好文化知识大而言之，可以报效祖国；小而言之，则可以修身养家。

    李超老师边谈边观察，发现小芳对他谆谆的教导同样不感兴趣。他的话，小芳权当是耳旁风，刮过去就算了。小芳根本就是不度春风的“玉门关”。再提问的时候，小芳依然答非所问，故伎重演。

    这可如何是好呢？李超不想使班里的一个同学掉队。为了找寻到打开小芳心灵的钥匙，李超对小芳进行了一次家访。这次家访不虚此行，让李超老师增进了对小芳的个性形成的认识。小芳的父母在小芳刚出生不久，就把她寄养在姑姑家里，因为小芳的父母要为小芳偷生个弟弟。小芳一直在姑姑家长大成人，甚至把姑姑当成亲妈了。小芳不愿意回到父母的身边，在小芳的心里，被抛弃的影子始终挥之不去，而它像个恶魔般地折磨着小芳。

    寻找到问题的症结之后，李超老师暗暗地从内心里多了一份同情，多了一份理解。班主任无微不至的关怀，小芳也似乎感受到了。

    一次学校组织元旦汇演，要求各班出两个节目。学校只给出两天的准备时间，李超急得直挠头。李超没有丁点音乐细胞，五音不全，唱歌跑调，难以指导学生排练。请音乐老师吧，全校好多班级已经在排队等待。

    好在小芳有唱歌的天分，又有组织的才能。那次参赛的两个节目，居然双双获奖。这次汇演的班级总分也忝列榜首。

    班会课上，李超老师当众表扬了小芳：真是好样的，为班级争得了荣誉。好好唱，长大了当个歌唱家。

    有好长一段时间，小芳表现得乖巧多了。渐渐地能和女生们打成一片。李超老师看在眼中，喜在心上。正当李超老师着手描绘小芳下一步的成长蓝图时，意想不到的事情发生了。小芳竟然在期末考试时，突然离校外出了。

    李超老师赶紧用手机联系了小芳的家长，然后匆匆外出找寻。所幸的是，李超终于在汽车站看到了正要上车的小芳。

    尽管李超老师苦口婆心地劝说，小芳仿佛是吃了秤砣，铁心要走。正在争锋的时候，小芳的父母驱车赶到了。他们把小芳塞进车子，强行拉走了。李超老师看到小芳的最后一幕是小芳拼命想要挣脱父母的甩手动作。

    两天后，李超接到了小芳父亲打来的电话，说不让小芳上学了，上也白搭，不成气候。

    李超老师不死心，就又一次登门造访。家访得到的消息是，小芳又一次出走了，小芳是借口到同学家借书看而离开家的。李超老师只得悻悻而返。

    若干年之后，已届不惑之年的李超老师到S市参加一次学术交流会。路遇一家洗头房时，一个浓妆艳抹，花里胡哨的青春女子远远地立在玻璃门后，冲他招手：喂，先生，要洗头吗？还有特色服务，要不要一试？说着，女子做了个张狂的飞吻的动作。

    李超老师心跳不觉加速了几倍，脚下的步子也暗暗加快了。李超老师暗自思忖：怎么这么像呢？那个小芳。模样，声音。

    李超老师擦擦额上的冷汗，终于没有回头再看一眼。前方百花争艳，春意正浓，不知怎么的，李超老师却觉得分外扎眼。